divendres, 28 de novembre de 2014

SETMANA DE LA INCLUSIÓ EDUCATIVA


Dels dies 1 al 5 de desembre es celebra la setmana de la INCLUSIÓ EDUCATIVA. A l'escola Mont-Roig farem diferents activitats al voltant d'aquest tema. Des de l'escola us animem a visitar la següent web: 

Aprofitem l'ocasió per oferir-vos una sèrie de recursos (llibres, curtmetratges i contes) classificats per Cicles per tal de treballar la Inclusió Educativa.


Ed. Infantil


·        VIDEO i CONTE El peix irisat de Marcus Pfister. Treballar el valor de compartir.

·        CONTE de l’edu365 Els contes del Tom i la Laia, el núm. 2: La vaca Paca . Treballar els valors de compartir, l’amabilitat, l’amistat.

·        VIDEO For the birds (Els ocellets). Duració: 3´23´´.Acceptació de les diferències.

·        VIDEO  i CONTE L’aneguet lleig . Acceptació de les diferències.

·        VIDEO Caillou i l’autisme. Duració: 7’. Explica com se sent un nen amb autisme.

·        VIDEO i CONTE Les tres bessones i l’olimpiada més especial. Duració 11’

·        VIDEO i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.



Cicle Inicial


·        VIDEO El cazo de Lorenzo Duració: 4´40´´. En castellà. Dificultats en que es troben les persones amb discapacitats per fer les mateixes activitats de la mateixa manera que la resta.

·        VIDEO i CONTE el peix irisat de Marcus Pfister. Treballar el valor de compartir.

·        CONTE de l’edu365 Els contes del Tom i la Laia, el núm. 2: La vaca Paca . Treballar els valors de compartir, l’amabilitat, l’amistat.

·        VIDEO For he birds (Els ocellets). Duració: 3´23´´.Acceptació de les diferències.

·        VIDEO  i CONTE L’aneguet lleig . Acceptació de les diferències.

·        VIDEO i CONTE Les tres bessones i l’olimpiada més especial. Duració 11’

·        VIDEOS de la pàs web Tinc un alumne sord a l’aula. Ser sord no suposa sentir menys. Duració: 35’’. Escoltar com senten els sons els nens sords. Conscienciació als companys i companyes de la nena sorda. Recomanacions.

·        VIDEO i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió. 





Cicle Mitjà


·        VIDEO My shoes (Les meves sabates) Duració: 3´53´´. Està en anglès però s’entèn perfectament el que va passant. Mostra la importància de valorar el que som i el que tenim fugint de les coses més materials i gaudint de les coses bones de la vida. Diferència entre el tenir i el ser.

·        VIDEO El cazo de Lorenzo Duració: 4´40´´. En castellà. Dificultats en que es troben les persones amb discapacitats per fer les mateixes activitats de la mateixa manera que la resta.

·        VIDEO For he birds (Els ocellets). Duració: 3´23´´.Acceptació de les diferències.

·        PDF Todos somos diferentes. En castellà però fàcilment adaptable al català i a diferents nivells.

·        VIDEO Lipdub per a la inclusió Duració: 5´aprox.

·        VIDEOS de la pàg web Tinc un alumne sord a l’aula. Ser sord no suposa sentir menys. Duració: 35’’. Escoltar com senten els sons els nens sords. Conscienciació als companys i companyes de la nena sorda. Recomanacions.

·        VIDEO i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.





Cicle Superior


·        My shoes (les meves sabates) Duració: 3´53´´. Està en anglès però s’entèn perfectament el que va passant. Mostra la importància de valorar el que som i el que tenim fugint de les coses més materials i gaudint de les coses bones de la vida. Diferència entre el tenir i el ser.

·        VIDEO El cazo de Lorenzo Duració: 4´40´´. En castellà. Dificultats en que es troben les persones amb discapacitats per fer les mateixes activitats de la mateixa manera que la resta.

·        VIDEO For he birds (Els ocellets). Duració: 3´23´´.Acceptació de les diferències.

·        PDF Todos somos diferentes. En castellà però fàcilment adaptable al català i a diferents nivells.

·        VIDEO Lipdub per a la inclusió Duració: 5´aprox.

·        VIDEO i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada